Mi querido Román, cuanto te agradezco este gesto tan hermoso de compartir una vivencia familiar conmigo, tu papá es un ser humano muy sabio, esa sabiduría que ha permitido educar a sus hijos como personas de bien que cada día aportan a nuestro país con sus trabajo honesto y responsable. Te pido permiso para usar esta anécdota en el discurso de graduación de la Escuela el próximo agosto 11. Creo que más personas deben de ser consciente de este principios que trasmite tu papá a sus hijos y amigos y que constituyen la base para tener personas nuevas para una nueva sociedad.

Recuerdo que, en mi época de adolescente, en la década de los 80, los fines de semana, mientras almorzábamos en familia-era difícil, por asuntos de trabajo, reunirnos todos de lunes a viernes-, mi padre traía a la mesa, como único postre, temas que, en su sabiduría empírica, entendía prioritarios en la educación que nos daba. Uno era la admiración y el respeto a la naturaleza-el viejo es agrónomo- y el otro la educación que se introducía con la famosa pregunta, formulada a cualquier invitado (a), -pues nosotros ya conocíamos su respuesta-: ¿El ser humano, para tener vida, que debe tener primero: alimentación o educación? Ante la respuesta “alimentación”, se indignaba – hoy se indigna aún más- y argumentaba, categóricamente, y en un lenguaje más humano que de género: “el hombre se alimenta porque tiene educación para hacerlo, todo lo que el hombre hace es producto de sus conocimientos, sin estos no tendría vida o por lo menos una vida humana. Comes algo porque alguien supo producirlo. Y como los políticos saben que lo primero es la educación, lo que nos dan es alimentación para callarnos en la ignorancia de solo comer y en no saber exigir nuestros derechos sociales. Hay que invertir en educación si queremos tener vida humana.

El debate, si el convidado (a) rebatía, se extendía, y se extiende todavía por horas. Al final, su conclusión siempre es la misma: para vivir hay que saber, luego comer.

En todo caso, hay que invertir en una educación que vaya más allá de lo técnico y lo científico, que abarque los valores y las actitudes democráticas, el comportamiento civilizado. Como lo dice el guatemalteco César Crisóstomo Barrientos, en el texto “Reflexiones Ciudadanas”, editado por la ENJ en el 2002 y dedicado a todos los que sueñan y buscan la Democracia en América Latina, “ hay que educar no para tomar o asaltar el poder, sino para la construcción y fortalecimiento del poder en el Derecho y la resolución pacífica y gradual de los problemas y necesidades”.

Éxitos Henry. Te sigo leyendo

Concientizar al pueblo para que entienda y exija sus derechos es fundamental, pues no solo es caminar sobre el gran puente, sino aprender construirlo.

Tanto tiempo de reclamar asuntos que no merecen discusión nos está haciendo perder el tiempo como nación, es hora de que comencemos a hacer la tarea, pues salvo pocas excepciones, tenemos bastante repitiendo el quinto de primaria.